紧缚女教师の耻辱教室影视_人物动机怎样从选择中看出

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先厘清这个问题

动机是加在行动上的一层解释，而同一个行动往往有几种可能的原因。选择之所以能提供信息，是因为不同原因会导向不同取舍：想要甲的人会放下乙，想要乙的人会放下甲。日韩综合第56页。把被保留和被放弃的路径放在一起比较，读者才能把多种解释缩小到较少几种。

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先挑出一个与已有信息不合、需要解释的行动，再列出两三种能解释它的动机。邻居的漂亮寡妇。接着为每种动机找可区分的预测：持这种动机的人还会拒绝什么、肯承担什么代价。若几种解释对后续行动的预测完全相同，就只记为未定；能把它们区分开的那一处，才是动机判断的落点。

适用边界

只有能被反驳的动机说明才算依据：若同一说法可以套在任何行动上，它就没有提供信息。读者掌握的情况少于角色时，看似不合理的取舍可能只是缺了角色知道的事。51.comcg。结局揭晓后再回头给每一步补上动机，容易变成事后合理化，不宜当作原先埋下的依据。