巜污秽的教室男同_安静段落为什么仍有信息

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先厘清这个问题

声音退去后,听觉通道留出空位,注意力转向仍在运转的部分:画面动作、环境底噪、镜头停留的长度。缺失本身与前后的有声段形成落差,落差被读成信息,所以安静不是没有内容,而是内容换了通道显现。韩纪录片+岳母秀恩爱。

声音与画面抽象示意 巜污秽的教室男同

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取有声与安静的交界处,记录交界前后同一要素的变化:动作是否继续、环境底噪是否显出、镜头间隔是否拉长。再看安静结束时观众是否多知道一件此前不明的事;有新增,才算信息在无声中完成传递。

适用边界

安静只在具体段落内判断:同一处理放在开场与放在冲突之后作用不同,不能互相套用。它也不能用来推断人物情绪或创作者意图;若前后段落本身信息稀薄,安静段有无传递内容就缺少对照,只能存疑。成品免费游戏网站入口。

读者评论

老周看片

经验之谈,有些东西书上真看不到

momo酱

码住!有空细细读一遍

Aki_1990

实践里确实这么回事,验证过了

咸鱼想翻身

陪小孩看动画都能聊两句镜头了,生活里多了点乐趣