日本MV大片家庭教师_交叉剪辑怎样建立事件关系

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先厘清这个问题

交叉剪辑的事件关系也可由会合建立：两条线各自向同一个可指认的地点或交接点移动，切点把一方的进度与另一方还需走的路并置。吃瓜群众今日吃瓜海角。一方提前到达、改道或迟到，另一方的等待、路线或做法随之改变，两段才被读成同一条行动链；若各走各的、会合点不影响双方安排，交替只是并排。

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先在两线各标出同一个会合点或交接点，再按切点记两件事：这一线离会合点还差什么，另一线此刻的进度是否改变前者的等待时间、路线或可用做法。日本剧烈运动不带小雨伞。若切回后一方的安排因另一方进度而调整，记事件关系；若两线只是各自接近同一地点、彼此不改变安排，只记并排。

适用边界

适用边界取决于两线是否共享可交接的条件，而不取决于人物是否互相知情：人物互不知情，但一方留下的物品、封住的路或耗尽的时间改变了另一方接下来能做什么，仍可判事件关系；若这种改变只被观众看见、角色行动未受任何影响，就只能算并置。两条线时间跨度不同（一条几分钟、一条数月）时，也不能按同步交替读依赖，除非有可核对的时间标记把两边对齐。