生物老师の课后辅导家教_人物动机怎样从选择中看出
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先厘清这个问题
常见误解是把动机当成角色自己说出的理由;准确地说,动机是同一类冲突中反复出现的让步顺序:他先放弃什么、又在哪一步不肯退。单次让步只是情境反应,多个场景的让步顺序一致,才构成可讨论的动机。日本十大顶级mv片网站。
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先记角色在别人没有开口时主动介入的事:替谁传话、替谁遮掩、把谁挡在外面;再看他为这些安排付出了什么,如改时间、欠人情或承担责备。主动介入且付代价,才记为动机线索;只是顺手帮忙,不能当偏好证据。
适用边界
从选择读动机,前提是选择能归到个人名下:角色可以拒绝、改写或拖延,而不是只执行群体决定。揭秘日无刪減quark。若行动由多人共同完成,只能读集体安排,不能把结果摊到某个人头上;角色事后补的解释也只能存疑。
读者评论
感觉看多了自己就能看出来,专门学是不是有点多余
构图那部分能不能再展开说说?
这年头肯这么认真讲基础的太少了,谢谢作者
谢谢博主,这类内容我收藏了一整个文件夹
干了几年场务,回头补这些理论,越看越服气